Il Progetto Erasmus+ IPA2 di durata biennale ed inizio nel 2019, mira a diminuire le difficoltà che gli studenti con Disturbi dello Spettro Autistico (DSA) devono affrontare, in particolare durante il passaggio tra scuola primaria e scuola secondaria, al fine di affrontare svantaggi e un precoce abbandono scolastico. Il supporto della Commissione Europea per questo sito non costituisce un’approvazione dei contenuti, che riflettono il solo pensiero degli autori. Pertanto la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l’uso che potrebbe essere fatto delle informazioni contenute in questo sito.
A livello scolastico, gli studenti con disturbi dello spettro autistico (DSA) hanno esigenze specifiche in diverse fasi educative, poiché le difficoltà derivate dal disturbo stesso sono accentuate dai carichi scolastici. Infatti, è nel passaggio dalla scuola primaria alla secondaria che i nuovi carichi scolastici possono causare un aumento di stress, depressione e ansia negli studenti con DSA determinando insuccessi o addirittura l’abbandono scolastico. Tutto questo palesa la necessità di introdurre cambiamenti nel contesto educativo.
Pertanto, il progetto IPA2 (Inclusion of People with Autism in Europe. Improving scholar transitions from primary to secondary school, ovvero “Inclusione delle persone con autismo in Europa. Migliorare le transizioni degli studenti dalla scuola primaria a quella secondaria) mira a ridurre la vulnerabilità scolastica degli studenti con DSA nella loro transizione dalla scuola primaria a quella secondaria.
Il progetto migliorerà anche le relazioni a scuola tra studenti con DSA, i loro coetanei e compagni di classe e fornirà agli insegnanti delle scuole primarie e secondarie strategie per migliorare il rendimento scolastico degli studenti con disturbi dello spettro autistico (DSA) e per ridurre ansie e stress legati ai problemi scolastici.
Per raggiungere questi obiettivi, IPA2 svilupperà e sperimenterà un corso di formazione online e una piattaforma di e-learning per insegnanti, partendo dal coinvolgimento diretto degli utenti finali, per identificare requisiti per l’istruzione e l’offerta formativa. Al fine di migliorare le relazioni tra gli studenti autistici e i loro insegnanti e compagni di classe, saranno anche fornite linee guida e video per un ambiente scolastico più inclusivo, empatico e di supporto.
Il progetto IPA2 è complementare al progetto Erasmus+ IPA+ (2018), che ha rappresentato un punto di riferimento per la formazione di tutti i professionisti che, indipendentemente dalla loro competenza, lavorano con persone con DSA. Con IPA2, il consorzio vuole continuare a promuovere una società inclusiva per le persone con disturbi dello spettro autistico, grazie ad un approccio di co-creazione e concentrandosi su insegnanti, alunni con DSA, le loro famiglie e coetanei, per migliorare benessere e qualità di vita.
Sei partner da cinque diversi paesi si sono uniti per dar vita a IPA2: l’istituto di ricerca Polibienestar( Spagna); tre ONG sull’autismo fondate da genitori e/o professionisti (Autismo Burgos dalla Spagna, la Federazione portoghese per l’autismo (FPDA), e la Fondazione Mille desideri – Fondacija hiljadu zelja – dalla Serbia); una PMI tecnologicaSocial IT – Italia), e l’organizzazione europea Autism-Europe, dal Belgio.
Il Programma Erasmus+
Erasmus+ è il programma dell’UE per l’istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport in Europa. Con un budget di 14,7 miliardi di euro, ha lo scopo di offrire l’opportunità di studiare, formarsi, acquisire esperienza e fare volontariato all’estero a oltre 4 milioni di europei.
