Desde o lançamento do projeto IPA2, os parceiros têm trabalhado no desenvolvimento e na execução das atividades do projeto, que têm como objetivo reduzir a vulnerabilidade escolar de alunos autistas na transição do ensino primário para o secundário.
Na sua fase inicial, o projeto tem utilizado metodologias de co-criação para desenvolver um currículo, assim como módulos de aprendizagem. Foram já realizadas três sessões de co-criação em Espanha, Portugal e Sérvia, com o envolvimento de mais 64 professores, familiares e alunos autistas. Dado o atual estado de emergência provocado pela pandemia de COVID-19, as sessões foram realizadas online. Durante as sessões, houve a partilha de experiências, opiniões e conhecimentos para melhorar o entendimento dos desafios que enfrentam os alunos autistas na transição do ensino primário para o secundário. Os alunos autistas estiveram envolvidos durante toda a fase de conceção do currículo e dos módulos, sendo eles mesmos os autores da solução oferecida pelo projeto.
Os resultados preliminares obtidos nas sessões demonstraram as áreas em que é necessário maior conhecimento por parte dos professores do ensino primário e secundário para melhorar a transição para alunos autistas. Adicionalmente, os testemunhos dos alunos autistas durante estas sessões realçaram os problemas que enfrentam a nível educativo, fornecendo assim informação sobre as causas do absentismo. Com base nos resultados obtidos em cada país, concluiu-se que há diversas áreas em que é necessário reforçar os conhecimentos dos professores e do pessoal.
Estas áreas incluem:
- Conhecimentos básicos sobre o autismo;
- Necessidades e problemas dos alunos com PEA;
- Estratégias e competências de intervenção necessárias;
- Estratégias de coordenação.
Tendo em conta as áreas em que é necessário mais conhecimento, os membros do projeto desenvolveram uma proposta do curso de formação a ser implementado. Esta proposta está a atualmente a ser validada por cerca de 90 professores de Espanha, Portugal e Sérvia.
A próxima fase do projeto é desenvolver um programa para os módulos de formação, que irá orientar os membros do projeto na criação dos conteúdos do curso de formação.
