Potrebe učenika sa autizmom - Modul 2

2.5. Problemi sa određenim predmetima

Učenici sa autizmom verovatno mogu imati problema sa određenim predmetom zbog:

-          Teškoća u planiranju i rešavanju problema, razumevanju problema i teškoća u razumevanju apstraktnih pojmova.

-          Fokusiraju se na beznačajne detalje, a ne na glavne ideje zadataka.

-          Rasejani su i posvećuju više vremena zadacima koji nisu izabrani.

-           (Merino M., García R. 2011 p. 46)

Stoga, da bi se izbegli problemi sa određenim predmetom, potrebno je da svi budu koordinisani i da prate niz zajedničkih smernica:

Tabela 3. Supports in the subjects. Page 47. Merino M., Gómez R. 2011. Intervention guide for students with autism