Estrategias de coordinación - Módulo 5

1. PROCESO DE TRANSICIÓN CENTRADO EN EL ALUMNO Y LA FAMILIA

La transición de la escuela primaria a la secundaria es un hecho importante que puede repercutir en el desarrollo educativo y psicológico de los niños (Rice, Frederickson y Seymour, 2010). 

El paso de los alumnos de la escuela primaria a la secundaria suele coincidir con el inicio de la adolescencia. Es una época de cambios considerables en términos sociales, estructurales y académicos, a los que se espera que los jóvenes se adapten rápidamente. Este no es el caso especialmente para los jóvenes con autismo. Los niños con autismo sienten que su cuerpo cambia y no entienden por qué. 

Como señalaron Tissot y Evans (2006) en su estudio, la transición puede ser un momento muy estresante para algunas familias, a los que les preocupa que una transición inadecuada pueda tener repercusiones en el futuro de su hijo.