Necessidades dos alunos com autismo - Módulo 2
3. COMUNICAÇÃO
3.3. Como gerir a informação social com a família?
Para gerir a informação social originada na sala de aula é muito importante que haja um clima de confiança e uma comunicação e diálogos contínuos. Portanto, para manusear a informação social na sala de aula é muito importante ser guiado por uma série de dimensões.
Figura 6. Dimensões da comunicação. Pág 85. Romero A and Cols, 2019. Students with ASD. Guidelines for planning the educational response. Educational proposals to intervene in infant, primary and secondary school.