Prevenção do absentismo e do insucesso escolar dos alunos com autismo: Melhorar a transição do 1º para o 2º Ciclo

Os alunos autistas têm necessidades sensitivas, pois os seus sentidos estão alterados, porque “O sistema nervoso não é capaz de interpretar e organizar a informação capturada pelos diferentes órgãos sensitivos do corpo" (Bellefeuille, 2006, p.201). Além dos problemas sensitivos também podem ter problemas de comportamento devido a alterações sócio-comunicativas, comportamentos estereotipados, interesses restritos e alterações sensitivas.