Prevención del absentismo y el fracaso escolar en alumnos con TEA: Mejorando la transición de la escuela primaria a la secundaria

Probablemente los estudiantes con TEA pueden tener problemas con una asignatura específica debido a:

• Dificultad para planificar y resolver problemas, problemas de comprensión y dificultad para entender conceptos abstractos.

• Centrarse en detalles insignificantes, no captando las ideas principales de las tareas.

• Aparecen distraídos y tienen más tiempo de atención específica en tareas no elegidas (Merino M., García R. 2011 p. 46)

Por ello, para evitar problemas con un tema concreto, es conveniente que todos los agentes del centro estén coordinados y sigan una serie de pautas comunes:

Figura 3. Apoyos en los sujetos. Página 47. Merino M., Gómez R. 2011. Guía de intervención para alumnos con autismo.