Prevencija izostanaka i školskog neuspeha kod učenika sa ASD: Unapređenje prelaska iz osnovne u srednju školu

Učenici sa autizmom imaju senzorne probleme, njihov senzorni sistem je oštećen jer „nervni sistem nije u stanju da pravilno protumači i organizuje informacije koje prikupljaju različiti senzorni organi u telu.“ (Bellefeuille, 2006, str.201).

Osim senzornih problema, mogu imati i probleme u ponašanju zbog socio-komunikacionih deficita, stereotipnog ponašanja, ograničenih interesovanja i senzornih promena.