Prevenção do absentismo e do insucesso escolar dos alunos com autismo: Melhorar a transição do 1º para o 2º Ciclo

A transição do 1º para o 2º ciclo é um momento importante que pode ter impacto no desenvolvimento educacional e psicológico da criança (Rice, Frederickson, & Seymour, 2010). Os alunos passam do topo da hierarquia da escola do 1º ciclo para “caloiros” na escola do 2º ciclo, o que frequentemente coincide com o início da adolescência. É um momento de consideráveis mudanças em termos sociais, estruturais e académicos e no qual se espera que os jovens se adaptem rapidamente. No entanto, especialmente para os alunos com autismo, não é esse o caso. O corpo muda tal como a mente e não compreendem porquê. Para além disso, tal como Tissot e Evans (2006) indicaram no seu estudo, a transição pode ser uma altura altamente stressante para alguns pais de crianças com autismo, que receiam que uma transição malsucedida tenha repercussões no futuro dos filhos.