Prevenzione dell'assenteismo e dell'insuccesso scolastico negli studenti con DSA: migliorare il passaggio dalla scuola primaria a quella secondaria

Le persone con autismo possono mostrare una grande reistenza al cambiamento. L’insistenza nell’uniformità si manifesta in differenti maniere. Il bambino chiede di mangiare sempre gli stessi alimenti, portare gli stessi vestiti, andare e tornare alla stessa maniera a scuola, e si infastidisce per il minimo cambiamento nella routine quotidiana. Così, per esempio, un bamino in età scolare può mostrare resistenza per un cambiamento di aula (per esempio, per andare in palestra o al salone), di professori, di scuola, di contesto, ecc. Le persone con autismo di basso funzionamento sono qualcosa di più propendo ai manierismi propulsori semplici, mentre che la routine ed i rituali complessi sono caratteristici delle persone con autistimo di alta funzione. I comportamenti stereotipati, la routine ed i riti normalmdnte aiutano le perone con autismo I comporamenti stereotipati, le routine e i i rituali aiutano alla persona con autismo a far fronte alle entrate imprevidibili e incontrollate e al crescente stress che acoompagna la stimolazione sensoriale inadeguata. Pertanto, non è sorprendente capire che esiste una correlazione positiva tra le differenti forme di comportamento stereotipato, da un lato, e il disturbo dell’ansia, dall’altro (Russell et al., 2019).