Prevenzione dell'assenteismo e dell'insuccesso scolastico negli studenti con DSA: migliorare il passaggio dalla scuola primaria a quella secondaria

Le persone con autismo possono avere interessi molto limitati, che si considerano atipici per il focus o intensità. Se il tema d’interesse non è comune all’età e al contesto che appartiene al bambino, questi interessi sono atipici per quanto riguarda la strategia. Per esempio, a una persona con autismo le può affascinare far girare il cilindro della lavatrice, i rami degli alberi, le ombre, gli oggetti che girano, ecc. Dall’altro lato, alcune persone con autismo possono hacere interessi relativamente tipici per la bandiera nazionale, il traffico ferroviario, discipline scientifche specifiche, ecc., ma gli stessi interessi sono di una intensità molto alta, poiché passano troppo tempo realizzando attività relazionate con i tempi di suo interesse. Gli interessi limitati sono solti essere associati alla perseveranza nel discorso, all’elaborazione eccessiva di uno stessi tema e alla resistenza al cambiamento. Se un alunno con autismo mostra interesse atipico in un’area, bisogna considerare come possono aprofittarsi per studiare altre materie e sviluppare interessi sociali. E’ una strategia migliore che proibirli o cambiarlo. In rare situazioni, gli interessi limitati sono di natura tale da violare le norme legali, nel cui caso devono essere ridirette con l’appoggio di esperti in autismo.