Prévenir l'absentéisme et l'échec scolaire chez les élèves atteints de TSA : améliorer la transition entre l'école primaire et l'école secondaire

Afin de gérer les informations sociales qui surviennent dans la classe, il est très important  qu’il y ait un climat de confiance, ainsi qu’un climat continu de dialogue et de  communication. Par conséquent, afin de gérer toutes les informations sociales dans la  classe, il est très important que nous tenions compte de certaines dimensions.

Figure 6 : Dimension de la communication. P 85. Romero A et Cols, 2019. Les élèves autistes.. Lignes  directrices pour la planification de la réponse éducative. Propositions pédagogiques pour l'intervention à l'école  maternelle, primaire et secondaire.