Prévenir l'absentéisme et l'échec scolaire chez les élèves atteints de TSA : améliorer la transition entre l'école primaire et l'école secondaire

- Cercle de confiance :

Il s'agit d'une activité visant à enseigner de manière explicite et personnalisée les différents types de relations personnelles que nous entretenons. Il est important de le faire de manière visuelle pour une meilleure compréhension, et ainsi pouvoir travailler avec des exemples de comportements excessifs ou trop conservateurs, ou encore de comportements appropriés et inappropriés en public ou en privé.

Par exemple, pour aider à déterminer à qui il faut parler des problèmes de santé et à qui il ne faut pas en parler. De cette façon, différents niveaux de soutien et d'intimité peuvent être établis.

- Scénarios sociaux et histoires sociales

Les scripts sociaux sont un outil très efficace pour travailler avec les élèves atteints de TSA, par exemple lorsque nous observons qu'ils ne comprennent pas une situation. La pensée qui vient généralement à l'esprit est qu'il s'agit d'un appel à l'attention ou qu'ils ne veulent pas exécuter ce qu'on leur a ordonné de faire, mais il y a généralement une interprétation plus précise, à savoir qu'ils n'ont pas compris quelque chose, et comme ils n'ont pas la capacité de demander une aide internalisée, il leur est difficile de résoudre les doutes qui sont apparus et c'est pourquoi ils présentent parfois ce comportement.

Les scripts sociaux et les histoires sociales sont de courts récits, accompagnés d'un support visuel, qui expliquent les informations contextuelles et les règles de comportement dans une situation sociale particulière. Ils comprennent des informations importantes sur le pourquoi de l'événement, les personnes impliquées et la manière exacte dont le protagoniste doit agir.

- Enseigner les règles de base à l'élève atteint de TSA

Chaque année, au moment de la rentrée scolaire, il peut être difficile de gérer la quantité d'informations importantes et nouvelles dont il faut s'occuper : noms des nouveaux professeurs, personnes de référence, lieux importants ou repères dans l'école, dates importantes, instructions, comportement des règles......

Par conséquent, lors des transitions entre l'école primaire et l'école secondaire, il est encore plus important d'envisager des stratégies qui peuvent aider à gérer l'anxiété que la surcharge d'informations peut provoquer chez les élèves atteints de TSA.