Prevencija izostanaka i školskog neuspeha kod učenika sa ASD: Unapređenje prelaska iz osnovne u srednju školu

Prelazak iz osnovne u srednju školu je veliki životni događaj koji može uticati na obrazovni i psihološki razvoj dece (Rice, Frederickson and Seymour, 2010).

Učenici prelaze sa vrha hijerarhije u osnovnoj školi na nivo „novajlije” u srednjoj školi, a to se često poklapa sa početkom adolescencije. To je period značajnih promena u društvenom, strukturnom i akademskom smislu, a od mladih ljudi, čak i od učenika sa autizmom, očekuje se da se na njega prilagode. Ovo je posebno za mlade osobe sa autizmom.

Njihovo telo se menja, a oni ne razumeju zašto.

Kako Tissot i Evans (2006) zaključuju u svojom istraživanju, tranzicija može biti veoma stresno vreme za neke roditelje dece sa autizmom, koji brinu da bi neuspešna tranzicija mogla imati posledice po budućnost njihovog deteta.