Stratégies de coordination - Module 5

1. PROCESSUS DE TRANSITION CENTRÉ SUR L'ÉLÈVE ET LA FAMILLE

Le passage de l'école primaire à l'école secondaire est un événement important qui peut avoir un impact sur le développement éducatif et psychologique des enfants (Rice, Frederickson et Seymour, 2010).

Le passage des élèves de l'école primaire à l'école secondaire coïncide souvent avec le début de l'adolescence. C'est une période de changements sociaux, structurels et scolaires considérables, auxquels les jeunes doivent s'adapter rapidement. Ce n'est surtout pas le cas pour les jeunes autistes. Les enfants autistes sentent leur corps changer et ne comprennent pas pourquoi.

Comme Tissot et Evans (2006) l'ont noté dans leur étude, la transition peut être un moment très stressant pour certaines familles, qui craignent qu'une transition inadéquate ait des répercussions sur l'avenir de leur enfant.