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Prevención del absentismo y el fracaso escolar en alumnos con TEA: Mejorando la transición de la escuela primaria a la secundaria
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Cursos
Cursos en español
Prevención del absentismo y el fracaso escolar en alumnos con TEA
Módulo 3
4. Educación sexual formal e informal
4. Educación sexual formal e informal
https://youtu.be/wrpdaewnmFY
Última modificación: martes, 22 de febrero de 2022, 15:38
Actividad previa
◄ 3. Regulación emocional
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Preguntas generales
Conocimientos básicos y avanzados sobre el autismo - Módulo 1
Video - Comunicación social
Presentación - Comunicación social
Video - Intereses estereóticos limitados
Presentación - Intereses estereóticos limitados
Video - Heterogeneidad del trastorno
Presentación - Heterogeneidad del trastorno
Video - Autismo y condiciones concurrentes
Presentación - Autismo y condiciones concurrentes
Video - Development Changes
Presentación - Development Changes
Preguntas autoevaluación - Módulo 1
Marco de evaluación - Módulo 1
Necesidades de los estudiantes con TEA - Módulo 2
Presentación - Necesidades de los alumnos con TEA
Preguntas autoevaluación - Módulo 2
Caso práctico
Actividad - Presentación y discusión del caso práctico
Marco de evaluación - Módulo 2
Estrategias de intervención en TEA: Habilidades necesarias a tratar para prevenir el fracaso escolar y el absentismo - Módulo 3
Introducción
1. Estrategias educativas
2. Área social. Cómo prevenir el acoso escolar
3. Regulación emocional
5. Centrarse en las fortalezas
6. Autodeterminación (SD) y autodefensa (SA)
Presentación - Estrategias de intervención en TEA
Preguntas autoevaluación - Módulo 3
Caso práctico
Actividad - Presentación y discusión del caso de práctica
Marco de evaluación - Módulo 3
Absentismo - Módulo 4
Introducción
1. Banderas rojas para prevenir la deserción escolar y el absentismo
2. Acceder a adaptaciones para prevenir el absentismo en los TEA
3. Consecuencias del absentismo
4. Coordinación de familias escolares de estudiantes ASD para prevenir el absentismo
Presentación - Prevención del absentismo y el abandono en estudiantes con ASD
Preguntas autoevaluación - Módulo 4
Marco de evaluación - Módulo 4
Estrategias de coordinación - Módulo 5
Presentación - Estrategias de coordinación
Preguntas autoevaluación - Módulo 5
Caso práctico
Actividad - Presentación y discusión del caso de práctica
Marco de evaluación - Módulo 5
Post Evaluation
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5. Centrarse en las fortalezas ►
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General
INTRODUCCIÓN
PRE-TEST
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Evaluación final