Resumen del proyecto
El proyecto IPA2 trabaja para disminuir las dificultades a las que se enfrentan los/as estudiantes con espectro autista, concretamente durante la transición de la escuela primaria a la secundaria, con el fin de atajar el abandono escolar y las desventajas. Financiado por la Comisión Europea, los resultados de este proyecto se dirigen tanto al profesorado como al alumanado con autismo y a sus compañeros/as para aplicar medidas de prevención y reducir los riesgos de exclusión social, fracaso escolar y abandono de los estudios.
A nivel escolar, los/as alumnos/as con espectro autista tienen necesidades específicas en las diferentes etapas educativas, ya que las dificultades derivadas del propio trastorno se ven potenciadas por las exigencias escolares. Es durante la transición de la escuela primaria a la secundaria cuando las nuevas exigencias escolares pueden producir síntomas de ansiedad y depresión en los/as alumnos con autismo. En muchos casos, las nuevas exigencias escolares y los retos resultantes pueden provocar un bajo rendimiento académico y un abandono escolar prematuro, así como otras consecuencias graves como el aislamiento social (o la exclusión) e incluso el acoso escolar. Esto demuestra la necesidad de introducir cambios en el contexto educativo.
En este sentido, el proyecto IPA2 pretende disminuir la vulnerabilidad escolar de los/as alumnos/as con espectro autista en su transición de la escuela primaria a la secundaria.
El proyecto también mejorará las relaciones en la escuela entre los/as alumnos con autismo y sus pares y compañeros/as, y proporcionará a los/as profesores/as de primaria y secundaria estrategias para mejorar el rendimiento académico de sus alumnos/as con autismo, y para reducir su ansiedad y estrés relacionados con los problemas escolares.
Objetivos
Los objetivos específicos del proyecto son:
- Disminuir el abandono escolar prematuro de los/las alumnos/as con espectro autista
- Mejorar las relaciones en la escuela entre los/as alumnos/as con autismo y sus compañeros/as de clase.
- Formar al profesorado de primaria y secundaria que trabajan con personas con espectro autista para proporcionarles estrategias que mejoren su rendimiento académico y reduzcan los síntomas de ansiedad/estrés asociados a los problemas escolares.
- Aprender de las experiencias de las familias de las personas con autismo para desarrollar materiales y formación a medida.
- Promover estrategias de autodefensa en las personas con autismo para ayudarles a enfrentarse a los problemas escolares.
IPA2 se centra en el desarrollo y la puesta en marcha de un curso de formación para profesores/as de primaria y secundaria. El curso constará de varios módulos de aprendizaje, que se desarrollarán mediante una metodología de co creación para identificar y validar los requisitos curriculares y de formación. También se abordará la vulnerabilidad escolar de los/as alumnos/as con autismo durante esta particular transición, mediante el desarrollo de guías para los/as profesores/as y vídeos para los/as alumnos/as, para que aprendan a interactuar con los/as alumnos/as con autismo, ayudándoles a afrontar las exigencias escolares. Todos los materiales y productos creados en el marco de este proyecto se alojarán en la plataforma de e-learning IPA2.
Metodología
- Diseñar contenidos y requisitos curriculares dirigidos al profesorado de primaria y secundaria.
- Llevar a cabo una formación con 60 profesores/as y profesionales que trabajan en el ámbito de la educación para poner a prueba los contenidos curriculares desarrollados.
- Crear pautas y vídeos dirigidos al alumanado y al profesorado para mejorar su capacidad de relación con las personas con autismo desde una perspectiva más inclusiva, empática y solidaria.
- Desarrollar una plataforma de e-learning para alojar todos los materiales creados durante el proyecto.
